各學(xué)院：

為進(jìn)一步深化教師教育改革創(chuàng)新和研究實(shí)踐，扎實(shí)推進(jìn)師范生人才培養(yǎng)工作，根據(jù)省教育廳高校教學(xué)改革研究工作部署，現(xiàn)將2020年教師教育改革研究實(shí)踐項(xiàng)目實(shí)施工作有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、申報(bào)原則

1.實(shí)踐導(dǎo)向。項(xiàng)目研究的課題內(nèi)容應(yīng)符合教育發(fā)展改革方向，緊扣學(xué)校教師教育教學(xué)實(shí)踐以及當(dāng)前基礎(chǔ)教育需要，注重理論研究與改革實(shí)踐的結(jié)合，研究方法和實(shí)踐途徑可行。項(xiàng)目成果應(yīng)經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)，并能夠應(yīng)用于我校教師教育教學(xué)實(shí)踐，有助于提升師范生人才培養(yǎng)質(zhì)量，推動(dòng)基礎(chǔ)教育創(chuàng)新發(fā)展。

2.問(wèn)題導(dǎo)向。項(xiàng)目研究應(yīng)遵循教育教學(xué)規(guī)律，體現(xiàn)教育改革發(fā)展新要求，以解決教師教育工作與師范生人才培養(yǎng)的重大問(wèn)題和共性問(wèn)題為方向；問(wèn)題的切入點(diǎn)應(yīng)該準(zhǔn)確，切忌過(guò)寬、過(guò)大，應(yīng)制定切實(shí)可行的研究路線和技術(shù)方案來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。

3.創(chuàng)新導(dǎo)向。要求課題創(chuàng)新點(diǎn)清晰，項(xiàng)目研究重在教師教育理念理論、方法技術(shù)、課程教學(xué)、管理制度等方面的創(chuàng)新或創(chuàng)新應(yīng)用。鼓勵(lì)通過(guò)研究實(shí)踐，探索、創(chuàng)造及應(yīng)用新的教學(xué)方式方法。

4.成果導(dǎo)向。項(xiàng)目研究應(yīng)按時(shí)呈報(bào)研究成果，成果形式包括但不限于論文、研究報(bào)告、教學(xué)案例、教學(xué)產(chǎn)品、社會(huì)推廣等。項(xiàng)目預(yù)期成果對(duì)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和改善教學(xué)管理有指導(dǎo)作用和推廣應(yīng)用價(jià)值，項(xiàng)目完成后可在一定范圍內(nèi)發(fā)揮示范輻射作用。

二、申報(bào)對(duì)象及要求

1.申報(bào)對(duì)象。承擔(dān)了本科教學(xué)任務(wù)的學(xué)科課程與教學(xué)論教師、教師教育課程教師；從事教師教育工作的教學(xué)管理人員（含系主任）；教師行動(dòng)研究基地校的一線教師。

2.課題申報(bào)者應(yīng)該是課題實(shí)施全過(guò)程的真正組織者和指導(dǎo)者，承擔(dān)實(shí)質(zhì)性研究工作，掛名或不承擔(dān)實(shí)質(zhì)性研究工作的人員不得作為課題負(fù)責(zé)人申報(bào)研究課題。

3.作為課題負(fù)責(zé)人只能申報(bào)一個(gè)課題，課題組成員最多可同時(shí)參加兩個(gè)課題的申請(qǐng)。項(xiàng)目組校內(nèi)成員原則上不超過(guò)5人（含負(fù)責(zé)人），支持和鼓勵(lì)吸納中小學(xué)一線教師、民辦教育機(jī)構(gòu)教師、社會(huì)組織成員等參與課題研究且不少于1人。

4.已主持同類項(xiàng)目尚未完成者，不得作為主持人參加本次申報(bào)。

三、項(xiàng)目數(shù)量和經(jīng)費(fèi)資助

1.校級(jí)教師教育改革研究實(shí)踐項(xiàng)目立項(xiàng)20項(xiàng)，并擇優(yōu)推薦省級(jí)立項(xiàng)項(xiàng)目。

2.學(xué)校給予每項(xiàng)教師教育改革研究實(shí)踐項(xiàng)目不少于0.8萬(wàn)元經(jīng)費(fèi)資助（不含教師行動(dòng)研究基地項(xiàng)目）。被確立為省級(jí)教學(xué)改革研究項(xiàng)目的按照有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)另給予經(jīng)費(fèi)資助。

3.鼓勵(lì)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人所在單位予以相應(yīng)的配套研究經(jīng)費(fèi)支持。

4.每個(gè)學(xué)院申報(bào)項(xiàng)目不超過(guò)2項(xiàng)，教師行動(dòng)研究基地可申報(bào)1項(xiàng)，且不占學(xué)院申報(bào)名額。

四、項(xiàng)目評(píng)審及實(shí)施

1.立項(xiàng)項(xiàng)目將根據(jù)論證情況、研究基礎(chǔ)和預(yù)期成果等評(píng)審結(jié)果產(chǎn)生。對(duì)于主題比較宏大或研究周期較長(zhǎng)的項(xiàng)目，建議分階段進(jìn)行申報(bào)，以確保研究進(jìn)度和成果質(zhì)量。

2.校級(jí)項(xiàng)目研究期限自課題批準(zhǔn)立項(xiàng)之日起，期限為1年，按期結(jié)題者即可繼續(xù)申報(bào)下年度項(xiàng)目。鼓勵(lì)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)在結(jié)題之前，就教學(xué)改革實(shí)踐情況舉辦教學(xué)思享會(huì)。

3.課題實(shí)行信譽(yù)管理制度。項(xiàng)目到期應(yīng)該結(jié)題而未能結(jié)題的，主持人須提交書(shū)面報(bào)告申請(qǐng)延期結(jié)題，延期時(shí)間不超過(guò)6個(gè)月；延期結(jié)題仍未通過(guò)的，追回項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)且3年內(nèi)不再受理項(xiàng)目負(fù)責(zé)人申報(bào)的新項(xiàng)目；立項(xiàng)后發(fā)現(xiàn)有違規(guī)者，將終止相關(guān)課題研究，并按照學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度處理，違規(guī)情況通報(bào)至所在單位及學(xué)校相關(guān)部門。

五、申報(bào)方式

1.申報(bào)者須填寫(xiě)《湖南師范大學(xué)教師教育改革研究實(shí)踐項(xiàng)目申報(bào)書(shū)》（附件1），A3紙雙面印制，中縫裝訂，一式6份。

2.各學(xué)院須填寫(xiě)《2020年湖南師范大學(xué)教師教育改革研究實(shí)踐項(xiàng)目申報(bào)匯總表》（附件2），經(jīng)教學(xué)院長(zhǎng)簽字后加蓋單位公章。

3.以上申報(bào)材料及相應(yīng)的電子文檔請(qǐng)各學(xué)院于7月8日前報(bào)送至教師教育學(xué)院（不接受個(gè)人送交的申報(bào)材料）。

聯(lián)系人： 李艷萍，0731-88873136，cfd@hunnu.edu.cn

附件：

1.湖南師范大學(xué)教師教育改革研究實(shí)踐項(xiàng)目申報(bào)書(shū)

2.湖南師范大學(xué)教師教育改革研究實(shí)踐項(xiàng)目申報(bào)匯總表

湖南師范大學(xué)

2020年6月30日