你是否還在認為老師上課是“粉筆+黑板+PPT”的老套路呢？如果是，那么你的大腦需要升級了。今日，記者從湖南師范大學獲悉，今年寒假該校充分運用前沿的物聯(lián)網(wǎng)和云計算技術，為80余間教室賦予了“智慧”，讓課堂刮起科技風。目前，這些智慧教室已經(jīng)投入使用，明年將增至100間。

研討型智慧教室對教室空間進行更加合理的優(yōu)化布局：課桌由傳統(tǒng)秧苗式分布轉(zhuǎn)變?yōu)榭梢砸苿拥男〗M組合式分布，便于學生靈活轉(zhuǎn)換空間，自主交互、極簡互動。

                   學生可通過手機回放課堂

什么是智慧教室？低情商地說，它的顏值與實力雙雙“碾壓”了傳統(tǒng)教室；高情商地說，智慧教室是教育業(yè)的新型基礎設施，它充分運用前沿的物聯(lián)網(wǎng)和云計算技術，改變了傳統(tǒng)教室以講臺為核心的布局，配備了智慧黑板、教學平臺、監(jiān)控錄播、遠程互動等系統(tǒng)，形成了智能5C（建構、交流、聯(lián)接、協(xié)作、創(chuàng)造）學習環(huán)境，最終實現(xiàn)發(fā)展教師教學智慧和學生學習智慧的目的。

舉個簡單的例子，在傳統(tǒng)教室里上課，如果你不小心走了神或因病請假，那么，課后要再去補課，大多是參閱其他同學的筆記或再當面請教老師，但是，在智慧教室上課，猶如打開了時光寶盒，教師的課程設計、分組研討、隨堂測驗都通過教學系統(tǒng)完成，你都可在通過手機進行課堂回放，隨時與教師和其他同學互動交流。對于老師來說，所有的教學過程將自動記錄保存，形成的實時教學數(shù)據(jù)將為他們的教學決策提供支持，積累的教學大數(shù)據(jù)為精細化的教學管理提供支撐。

據(jù)悉，該校已有的智慧教室可分為研討型、標準型、跨校區(qū)協(xié)作型、小型研討室、智慧會議室、精品課錄播教室和智慧鋼琴室?guī)状箢悺?/p>

                         智慧鋼琴教室

精品課錄播教室，具備4機位錄像系統(tǒng)和6通道錄音系統(tǒng)，配合整體隔音降噪設計，能錄制高品質(zhì)的在線課程。學校還配備專業(yè)的課程錄制間，能支持綠屏摳像、實時導播及后期音視頻剪輯合成。

將優(yōu)質(zhì)教育資源輻射到全省各地

湖南師范大學信息化中心規(guī)劃建設科科長陳知新向記者介紹，與其他高校智慧教室不同的是，該校以“學”為中心，打造5C的學習環(huán)境，充分發(fā)揮學習者的主體作用；二是突出師范教育特色，配備了微格錄播、書法實訓等師范技能相關的專業(yè)系統(tǒng)，有助于師范生建立信息化教學的思維理念；三是注重資源輻射效應，可以通過遠程互動系統(tǒng)與附屬學校和合作的中小學互聯(lián)，解決跨校區(qū)、跨區(qū)域的教學應用，將優(yōu)質(zhì)的教育資源通過網(wǎng)絡傳遞到全省各地。

“所有智慧教室的使用都不區(qū)分學科和專業(yè)，從物理空間上打破了教師中心的格局，擴展了‘言傳身教’的傳統(tǒng)知識傳遞模式，有利于在當前知識爆炸的時代背景下實施以學生為本的個性化教學?！标愔卤硎?，為了充分發(fā)揮智慧教室的“智慧”，學校將加強智慧教學的培訓，幫助教師掌握現(xiàn)代教育技術在教學中的應用。同時，還將舉辦信息化教學競賽，通過競賽以點帶面，表彰激勵，榜樣示范，促進信息技術與教學深度融合，推進課堂教學革命。此外，還將設置專門的教學改革課題，如在線開放課程建設、教學信息化研究等，通過理論研究、課程開發(fā)等，促進智慧教學更加專業(yè)、更加深入，更好地為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量服務。

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