湖南師大附中考點楹聯(lián)

長郡中學(xué)

紅網(wǎng)時刻長沙6月4日訊（記者 賀衛(wèi)玲）楹聯(lián)，對仗工整，平仄協(xié)調(diào)，是講究一字一音錘煉斟酌的獨特藝術(shù)形式，是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶。每年的高考，長沙考點大門都會懸掛楹聯(lián)，既是對文化的傳承，也是對莘莘學(xué)子的期許。2021年，是黨的百年華誕，也是新高考元年，長沙高考考點的楹聯(lián)聚焦時代與使命擔(dān)當(dāng)，更顯氣象磅礴，勉勵青年學(xué)子不負(fù)青春，為中華民族的偉大復(fù)興續(xù)寫新的華章。

湖南師大附中

【對聯(lián)】

千尺新梧春秋代序

一椽斗筆俊彥登程

【解析】

“梧”，即梧桐，“新梧”語義雙關(guān)，既喻青年俊才，又合新時代、新高考，承太平盛世。古人以“梧鳳之鳴”喻太平盛世；《后漢書·蔡邕列傳》記載“吳人有燒桐以爨者，邕聞火烈之聲，知其良木，因請而裁為琴，果有美聲”；《詩經(jīng)·大雅》“鳳凰鳴矣，于彼高崗；梧桐生矣，于彼朝陽 ”?！按呵锎颉敝杆臅r順序更迭，《楚辭·離騷》：“日月忽其不淹兮，春與秋其代序?！鄙下?lián)從時代大背景切入，寫青年一代要擔(dān)當(dāng)使命，成長為參天大樹。

“一椽斗筆”指像椽子一般巨大的筆，喻記錄大事的手筆，也指筆力雄健的文詞，以喻考生答卷，一字千鈞，下筆如有神?！翱奔唇艹鲋t才，“登程”之“登”，身登青云梯也，意為向著理想揚帆起航。下聯(lián)扣考生，切入考場，以夸贊、期許來寄以美好祝愿。

上聯(lián)關(guān)注時代和使命，下聯(lián)關(guān)注考生和考場，整副對聯(lián)形式莊重而洗練、用語新正而典雅，聯(lián)意遼闊而有意蘊(yùn)，呈現(xiàn)英氣勃發(fā)的畫面感。

撰聯(lián)：歐陽薦楓（湖南師大附中語文教研組組長）

解析：劉秋泉(《湖南教育》主編，湖南省楹聯(lián)家協(xié)會理事、長沙市楹聯(lián)家協(xié)會副主席)

長沙市一中

【對聯(lián)】

百載何慷慨 熱血著春秋 再造堯天禹甸

三湘此風(fēng)流 丹心昌禮樂 齊鳴玉振金聲

【解析】

上聯(lián)贊頌中國共產(chǎn)黨成立以來的百年歲月，中國共產(chǎn)黨人為了國家和民族的未來，為了人民的福祉，前赴后繼，不懼犧牲、甘于奉獻(xiàn)，挽狂瀾于既倒，扶大廈之將傾，引領(lǐng)中華民族走上實現(xiàn)偉大復(fù)興的康莊大道，功績顯著于史冊。

下聯(lián)勉勵湖湘青年學(xué)子，要自信、勇敢地接受國家的選拔，展現(xiàn)自己的才華，在今年的高考中共創(chuàng)佳績，要用愛黨愛國的赤誠之心和優(yōu)異的聰明才智，接續(xù)先賢的志業(yè)，奏出時代最美好、動人的音符，為昌盛五千年的文明作貢獻(xiàn)。

【注釋】

〔慷慨〕情緒昂揚，志向遠(yuǎn)大，充滿正氣，勇于犧牲奉獻(xiàn)。

〔春秋〕既代指歲月、歷史，也指稱記載歷史的書籍。

〔堯天禹甸〕堯天，語出《論語·泰伯》“巍巍乎，惟天為大，唯堯則之”，贊頌太平盛世；禹甸，語出《詩經(jīng)·小雅·信南山》“信彼南山，維禹甸之”，意指禹開辟的土地。此處合指華夏大地政通人和、國勢蒸騰。

〔風(fēng)流〕風(fēng)采特異、杰出不凡。如主席詞句“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”。

〔禮樂〕中國傳統(tǒng)文化深具禮樂教化思想，因此也被稱為禮樂文明。此處代指一脈相承、生生不息的中華文明。

〔玉振金聲〕像金玉發(fā)出的和諧美好、悅耳動聽的聲音，喻指文章道德之盛大。此處借以表達(dá)勉勵考生展現(xiàn)才華，共創(chuàng)佳績之意。

撰聯(lián)：徐國鴻

長郡中學(xué)

【對聯(lián)】

道出郡庠，樸實鑄魂，百載鐮錘光赤縣；

躬逢新考，沉毅酬志，八方星火照寰球。

【解析】

上聯(lián)：長郡中學(xué)位于“湖湘文脈”學(xué)院街文廟坪，以樸實沉毅為校訓(xùn)陶鑄群英，培養(yǎng)了一大批無產(chǎn)階級革命家和社會主義建設(shè)者。在黨旗指引下，百年長郡賡續(xù)紅色血脈，傳承紅色基因。

下聯(lián)：恰逢湖南省首屆新高考，全體考生沉著、堅毅，勇攀高峰，壯志得酬。新時代的中國青年，勇?lián)啻菏姑?，正以磅礴的力量，成長為推動構(gòu)建人類命運共同體的生力軍。

全聯(lián)：應(yīng)情應(yīng)景，雅俗共賞，言近旨遠(yuǎn)，格局宏大。

（撰聯(lián)：黃兄寶 何立軍）

明德中學(xué)

【對聯(lián)】

百年有成 展卷同書中國夢

萬仞無界 揮毫再賦赤子情

【解析】

上聯(lián)：“百年”“有成”既指明德中學(xué)辦學(xué)近百二十年之厚重底蘊(yùn)和不凡成就，更契合建黨一百周年的光輝歷程和豐功偉績?！罢咕怼奔戎缚忌鷱娜葳s考、成竹在胸，展卷凝思、靜心作答，亦指明德人憧憬的第二個百年宏偉發(fā)展藍(lán)圖、滿意教育答卷。 “家國夢”，中華民族偉大復(fù)興的夢想。上聯(lián)期許考生志存高遠(yuǎn)、勠力同心，緊跟黨走、與時代同行，展望新征程，共圓中國夢。

下聯(lián)：“萬仞”出自陸機(jī)《文賦》之“精騖八極，心游萬仞”，意為在國考中縱橫馳騁思想、大膽放飛夢想，“揮毫”照應(yīng)上聯(lián)“展卷”，合指國考選拔人才、學(xué)子揮灑才情，新時代青年要應(yīng)對各種機(jī)遇和挑戰(zhàn)。 “赤子情”出自《孟子·離婁下》之“大人者，不失其赤子之心者也”，指對祖國忠誠和熱愛的情懷。下聯(lián)勉勵考生滿懷信心、大膽迎接挑戰(zhàn)，用滿腹才情和實際行動去擁抱夢想、奉獻(xiàn)祖國。

（撰聯(lián)：曹輝）

周南中學(xué)

【對聯(lián)】

極目古今承百載初心書錦卷

放懷天地看一江后浪賦長風(fēng)

【解析】：上聯(lián)立足于時間，著眼于時代大局，勉勵莘莘學(xué)子要目光長遠(yuǎn)；下聯(lián)立足于空間，著眼于考生現(xiàn)實，勉勵考生要心懷天下。上聯(lián)中，以“百載初心”寓意建黨100周年，以一個“承”字勉勵青年繼承偉業(yè)，為時代趕考；下聯(lián)中，以“后浪”寓意青春，以李白詩句“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！眮碜８？忌荚図樌麑W(xué)有所成。整幅對聯(lián)以眼前參考為起點，以為時代趕考為寓意，表達(dá)對考生不忘初心，不負(fù)青春的殷殷期盼。

（撰聯(lián)：張征）

南雅中學(xué)

【對聯(lián)】

百業(yè)蓬勃期俊彥

九天高遠(yuǎn)喚鯤鵬

【解析】上聯(lián)，“百”在古漢語中為約數(shù)，言其多。2020年，中國人民經(jīng)歷了疫情“大考”，炎黃子孫共克時艱；2021年，我們?nèi)σ愿皠?chuàng)新創(chuàng)造，咬定青山不放松，腳踏實地加油干，神州大地自信自強(qiáng)，一派只爭朝夕、百業(yè)蓬勃的氣象。艱難方顯勇毅，磨礪始得玉成?！翱?，意為德才兼?zhèn)?、出類拔萃的人才?！懊朗吭粡??！保ā蹲髠鳌罚┨颇┰娙素炐菀嘤小疤诹_俊彥，桂玉比光輝”之句。要實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，人才是關(guān)鍵；今天的青年學(xué)子，就是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的“主力軍”。上聯(lián)契合“掄才大典”——高考“為國選才”的宏大主題，表達(dá)了“不拘一格降人才”的熱切期盼。

下聯(lián)， “九天”本指天之中央與八方，亦指天的最高處；上古傳說天有九重，亦作“九重天”“九霄”?！爸妇盘煲詾檎?，夫唯靈修之故也。”（屈原《離騷》）“鯤鵬”為傳說中的上古第一神鳥，是“志趣高遠(yuǎn)、精神豪邁、追求自由”的象征。莊子《逍遙游》中，鯤鵬展翅，搏擊風(fēng)浪，“摶扶搖而上者九萬里”。后世常用此典故來勵志。如李白有詩 “大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”。（《上李邕》）北宋蘇軾亦有“鯤鵬水擊三千里，組練長驅(qū)十萬夫”之句。高考，是青少年人生理想新的起點。鯤鵬凌萬里，鴻鵠志高遠(yuǎn)。下聯(lián)勉勵莘莘學(xué)子砥礪奮發(fā)，學(xué)有所成，如鯤鵬展翅，去實現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)。

(撰聯(lián)：胡黨生 解析：張國華）

湖南師大附中梅溪湖中學(xué)

【對聯(lián)】

棹點南湖 百年繪就山河繡

桂攀桃?guī)X 十載鞠育棟梁材

【解析】上聯(lián)“棹點南湖”，意指1921年，“中共一大”啟碇南湖，“百年賦成山河繡”，寓意在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，百年砥礪前行，中國人民取得了驚天動地的偉績，偉大的祖國正闊步走向中華民族的偉大復(fù)興。正因為有了偉大的黨，才有了偉大祖國強(qiáng)大，我們感恩偉大的黨，感恩偉大的祖國，感恩偉大的新時代。這將激勵青年學(xué)子擔(dān)當(dāng)青年一代的使命，滿懷感恩和豪情走向高考考場，勇敢接受黨和人民的挑選，繼續(xù)為黨、為國奉獻(xiàn)自己的力量。

下聯(lián)“桂攀桃?guī)X”化用“郤詵丹桂”一典。唐代黃滔《寓題》詩：“損生莫若攀丹桂，免俗無過詠紫芝”。“十載”源自“十年寒窗”泛指學(xué)子的求學(xué)歷程。“鞠育”為養(yǎng)育、培養(yǎng)之意， 源于《詩·小雅·蓼莪》 ：“父兮生我，母兮鞠我，拊我畜我，長我育我”。寓指廣大考生在桃花嶺下，十年磨血，蟾宮折桂，成就棟梁之意。

整幅對聯(lián)大氣激越，曉暢簡潔，洋溢著鮮明的時代氣息與濃濃的青春正能量，勉勵新時代的青年學(xué)子勇敢追夢，砥礪奮斗，將個人夢融入中華民族偉大復(fù)興的中國夢之中。

長沙市實驗中學(xué)

【對聯(lián)】

憶紅船破浪，承百載榮光，敢立開天辟地鴻鵠志

如紫燕凌霄，踏八方禹甸，欣書踵事增華錦繡文

【解析】上聯(lián)從青年視角追憶中國共產(chǎn)黨在歷史洪流中乘風(fēng)破浪，領(lǐng)導(dǎo)中國人民開天辟地，立下不朽功勛。也表明當(dāng)代青年當(dāng)承紅色精神，敢闖敢拼，矢志為國家民族復(fù)興大業(yè)奮斗終身。下聯(lián)寄語高考學(xué)子當(dāng)如神駿縱情馳騁，直上云霄，以睥睨天下的自信姿態(tài)，不僅在高考考場上寫下優(yōu)秀作品，亦為祖國事業(yè)增光添彩！

“紫燕”也稱“紫燕騮”，是古代駿馬名，也指古代神獸。這里指駿馬?！坝淼椤闭Z出《詩·小雅·信南山》：“信彼南山，維禹甸之。”本指禹所墾辟之地。后泛指中國之地?！磅嗍略鋈A”，此成語意為繼續(xù)前人的事業(yè)，并使之更加完善美好，出自《文選序》。

全聯(lián)大氣磅礴，立意深遠(yuǎn)。既從歷史角度緬懷中國共產(chǎn)黨百年光榮歷史和豐功偉績，又從現(xiàn)實出發(fā)呼喚青年學(xué)子以高考為起點，抒寫人生華章，續(xù)寫時代新篇。

（撰聯(lián)：李顯鴻、孫文斌 解析：楊準(zhǔn)）

長沙市二十一中

【對聯(lián)】

盛世際風(fēng)云，筆賦丹心，鑄南湖膽劍；

潭州藏俊彥，思連廣宇，傳岳麓遺風(fēng)。

【解析】

上聯(lián)：“際風(fēng)云”即“風(fēng)云際會”，比喻有能力的人遇上好機(jī)會，“盛世際風(fēng)云”，言學(xué)子們欣逢百年難遇的盛世，施展才華，有用武之地，機(jī)會不容錯過；“南湖”是中國共產(chǎn)黨的搖籃，“膽劍”，語出元·吳萊《寄董與幾》詩“小榻琴心展，長纓劍膽舒”，比喻有膽識，此處指“膽劍精神”，即一代有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)闹R分子臥薪嘗膽，反思以往的改良、改革和革命失敗的教訓(xùn)，終于找到了馬克思主義，成立了中國共產(chǎn)黨，這是一件開天辟地大事，噴薄而出的是一種亮劍的精神，“筆賦丹心，鑄南湖膽劍”意為在中國共產(chǎn)黨百年華誕之際，高考學(xué)子應(yīng)抒寫赤膽忠心，熔鑄膽劍精神，做革命事業(yè)的接班人和開創(chuàng)者。

下聯(lián)：“潭州”古指長沙，“潭州藏俊彥”指長沙人杰地靈，向來是藏龍臥虎、英才輩出之地，考場上學(xué)子俯伏低徊，這是爆發(fā)前最后的蟄伏?！霸缆础贝浮霸缆磿骸?，這里是湖湘文化圣地，積淀深厚，可孕育經(jīng)天緯地之才?！斑z風(fēng)”既指岳麓書院學(xué)術(shù)研究之風(fēng)，朱熹、張栻最有代表性；還有經(jīng)世致用之道，魏源、曾國藩、左宗棠最為典型?！八歼B廣宇，傳岳麓遺風(fēng)”是一種期待，希望長沙高考學(xué)子傳承岳麓書院遺風(fēng)，胸懷天下，潛心鉆研，經(jīng)世致用，成為可塑之才，為國家多做貢獻(xiàn)。

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