（專家組調(diào)研青園小學(xué)課程教學(xué)改革工作 通訊員供圖）

華聲在線9月27日訊（全媒體記者 張鼎峰 通訊員 譚映紅 瞿映）近日，在教育部教材局、課程教材研究所的組織領(lǐng)導(dǎo)下，湖南師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心辛繼湘教授組建調(diào)研專家組，就基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革工作，在長(zhǎng)沙市青園小學(xué)進(jìn)行了調(diào)研和指導(dǎo)。

湖南師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心張紹軍副教授、羅莎莎博士，天心區(qū)教育科學(xué)研究中心書(shū)記余戰(zhàn)勇、副主任曹昌平、科學(xué)教研員康龍參加了調(diào)研和指導(dǎo)。青園小學(xué)黨總支書(shū)記胡雪瀅、校長(zhǎng)宋夢(mèng)珩和學(xué)科骨干教師參加調(diào)研。

專家組深入課堂教學(xué)，聽(tīng)取了姜典婧老師的語(yǔ)文課《盤(pán)古開(kāi)天地》和代芬老師的科學(xué)課《游戲中的觀察》。兩位老師以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，以“三問(wèn)導(dǎo)學(xué)”具身學(xué)習(xí)為設(shè)計(jì)理念，基于學(xué)生的問(wèn)題與經(jīng)驗(yàn)，在課堂中創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，引導(dǎo)學(xué)生以互動(dòng)的方式解決問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)了從單一知識(shí)傳授向知識(shí)建構(gòu)、問(wèn)題解決與價(jià)值關(guān)懷的有機(jī)結(jié)合。

（教師代表座談會(huì) 通訊員供圖）

在隨后舉行的教師代表座談會(huì)上，來(lái)自不同學(xué)科的教師代表踴躍發(fā)言，就當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革中面臨的挑戰(zhàn)、遇到的困惑及應(yīng)對(duì)策略進(jìn)行了深入探討。專家組對(duì)學(xué)校積極探索基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)踐模式給予了肯定，并對(duì)如何進(jìn)一步深化教學(xué)改革進(jìn)行了指導(dǎo)，對(duì)老師們?cè)谡n程改革過(guò)程中遇到的難題和挑戰(zhàn)提出了具體建議。

此次調(diào)研指導(dǎo)，為青園小學(xué)繼續(xù)深化基礎(chǔ)教育課程改革指明了方向，為課程改革邁向高質(zhì)量發(fā)展新階段打開(kāi)了新思路。

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