為將學科特色、專業(yè)思考融入社會實踐，11月19日上午，湖南師范大學黨委委員、副校長、博士生導師劉懷德教授，湖南師范大學教科院博士生導師常思亮教授、高曉清教授，湖南師范大學教育領導與管理、高等教育學等專業(yè)30余名博士研究生赴湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院調(diào)研交流。

調(diào)研團通過“座談交流+現(xiàn)場觀摩”的形式全方位了解湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院在“楚怡”職教品牌建設、產(chǎn)教融合、專業(yè)群建設、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等方面的特色亮點和典型經(jīng)驗。

湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院黨委副書記、校長吳亮紅代表學校對湖南師范大學教科院師生來校調(diào)研表示歡迎，并圍繞傳承弘揚“楚怡”職教精神、服務湖南裝備制造業(yè)發(fā)展、支撐湖南“4X4”現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設等方面介紹了學校的辦學情況。

湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院副校長謝希鋼從產(chǎn)教融合、校企合作、有組織教學科研、“工匠之師”培養(yǎng)等方面分享了學校近年來在深化職業(yè)教育改革、提升關鍵辦學能力等方面取得的突出成效。

湖南師大教科院博士生導師常思亮教授介紹了教育領導與管理博士點的辦學情況。他強調(diào)，開展社會調(diào)研始終是學院提升教育博士研究生學術(shù)科研能力的優(yōu)良傳統(tǒng)，有助于學生理論聯(lián)系實踐，將自身研究方向與學校管理實際需求緊密結(jié)合起來，并為后續(xù)學習工作拓寬思路。

座談會上，參會人員分別就“訂單班”人才培養(yǎng)、產(chǎn)業(yè)學院建設、市域產(chǎn)教聯(lián)合體建設、行業(yè)產(chǎn)教融合共同體建設、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽項目培育等方面交流了經(jīng)驗與體會。調(diào)研團隊成員高度贊賞學校在產(chǎn)教融合、科教融匯、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等方面取得的成績，并就如何處理好落實平臺量化目標任務與用好用足高層次人才的關系、如何開展教師科研評價等管理的熱點問題與在場專家、學者進行了深入探討。

隨后，調(diào)研團先后實地考察了學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、電氣工程學院實訓中心、機械工程學院智能制造中心和數(shù)控技術(shù)實訓中心等場所。通過實地考察，教育博士研究生們對學校的辦學理念、實訓條件、育人模式有了更加直觀的認識與體會。博士研究生林欣分享道：“通過調(diào)研，讓我加深了對教育博士多元性和實踐性的理解，我們不能為了實踐而實踐，要善于發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，更要依據(jù)教育學、管理學理論提出解決問題的對策建議”。

調(diào)研團成員參加本次教育博士研學系列活動（第二站）后，紛紛表示調(diào)研主題鮮明、內(nèi)容充實，收獲滿滿。教科院將繼續(xù)堅持“知行合一”的教育博士培養(yǎng)理念，積極與相關學校加強溝通和交流，推動教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機銜接，共同為推動博士研究生教育高質(zhì)量發(fā)展作出積極貢獻。

（文/毛國慧 圖/許蕓蕓）

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