紅網(wǎng)時刻新聞12月8日訊（通訊員 黃梅學 楊琴）12月6日，應用型學前教育專業(yè)虛擬教研室成立大會暨實踐教學專題研討會在長沙師范學院開幕。會議采用線上線下相結合的形式，邀請了湖南師范大學及湖南省內(nèi)30余所高校的領導和教師代表，以及長沙師范學院學前教育專業(yè)20余個實踐教學基地的幼兒園領導參會，線上同步收看的各高校人數(shù)超過2000人。會議由長沙師范學院黨委委員、副校長皮軍功主持。

長沙師范學院黨委副書記周明俠致歡迎辭，他指出，虛擬教研室的成立和研討會的召開，是在黨的二十屆三中全會和全國教育大會精神的指引下，貫徹落實加強新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設的具體行動，期待通過校際合作、聯(lián)合教研等形式，力促學前教育資源共享、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，推動各參與高校攜手共探學前教育高質(zhì)量發(fā)展的學科專業(yè)共同體。

湖南師范大學教務處副處長安寧宣讀虛擬教研室成立通知，并表示，期待虛擬教研室在聯(lián)合教科研、共促教學數(shù)字化智能化轉(zhuǎn)型和培養(yǎng)面向未來的幼兒園教師等方面發(fā)揮有效作用。長沙師范學院黨委委員、副校長徐慶軍在表態(tài)發(fā)言中提出，將通過樹立標桿，打造優(yōu)質(zhì)建設樣板，助力師資能力提升，推動開放共享，建設更加高效的教學體系。湖南省教育廳教師工作與師范教育處副處長高潔對虛擬教研室的未來建設與發(fā)展提出了具體期望，強調(diào)要立足人才培養(yǎng)，發(fā)揮集體智慧，促進學前教育專業(yè)的深入發(fā)展。

南京師范大學教育科學學院教授、博士生導師沈書生受邀作了題為《虛擬教研室：聚焦教與學的變革》的主旨報告。他從教育部本科教育教學改革、人才培養(yǎng)質(zhì)量提升及技術時代教研模式探索的現(xiàn)實需求出發(fā)，詳細闡述了虛擬教研室的建設目標、實施路徑及工作思路，探討了如何基于虛擬教研平臺構建協(xié)同教研機制，推動高?；旌鲜浇萄心Ｊ降膶嵺`，最終實現(xiàn)信息化教研的新生態(tài)。

主旨報告后，南京曉莊學院馬潔然博士、湖南第一師范學院萬湘桂副教授、長沙師范學院唐超副教授進行了主題分享。馬潔然比較分析國內(nèi)外學前教育專業(yè)實踐課程的異同點，提出新時代學前教育實踐課程需要關注師范生經(jīng)驗的連續(xù)性與多樣化，重視教育理論與實踐的溝通，以實踐課程為抓手，建構學前教師教育實踐共同體。萬湘桂詳細介紹了湖南第一師范學院以產(chǎn)出導向為理念，契合實踐教學改革問題而構建的理實相融的實踐性教學體系。唐超從應用型人才培養(yǎng)歷史、培養(yǎng)理念、培養(yǎng)困惑、破解策略四個方面分享了長沙師范學院學前教育專業(yè)“三習一體化”的全學程實踐教學體系。

當天下午，與會人員分別就學前教育專業(yè)的人才培養(yǎng)、實驗室建設、理論與領域課程群優(yōu)化、多學科交叉研究及協(xié)同育人機制完善等六個方面進行了專題研討。各研討小組分享了各自高校的建設經(jīng)驗，并探討了未來的建設方向和2025年研討主題，明確了各項建設目標和方案，為后續(xù)工作的順利開展奠定了堅實的基礎。

在聽取各專題研討組的匯報后，虛擬教研室負責人皮軍功指出，虛擬教研室建設的共識已達成，下一步將盡快出臺建設計劃，明確組織架構，推動線上線下的雙向互動，進一步推動改革實踐，力爭取得學科專業(yè)建設的新成果。

此次會議的召開，標志著由長沙師范學院牽頭的“應用型學前教育專業(yè)虛擬教研室”建設工作正式啟航。未來，長沙師范學院將與兄弟院校緊密合作，共同建設具有示范效應的新型虛擬教學組織，以加快促進學前教育領域高水平師資隊伍建設，進一步提升本科人才培養(yǎng)質(zhì)量，推動學前師范教育的高質(zhì)量發(fā)展。

晚上，與會人員還一起觀看了長沙師范學院學前教育專業(yè)學生“童心筑夢，啟航未來”專業(yè)技能匯報展演。

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