26門課程入選首批國家級一流本科課程，國家社科基金立項200多項……辦學80余年的湖南師范大學，近5年來培養(yǎng)、引進了500余名優(yōu)秀人才，依靠一批老中青結合的優(yōu)秀教師學者，支撐起了高質(zhì)量的人才培養(yǎng)和科研工作。

作為中部地區(qū)省屬師范院校，湖南師范大學如何引得人才來？“內(nèi)育與外引并重，我們靠事業(yè)、靠機制、靠環(huán)境育人、留人、用人?！焙蠋煷笮ｉL劉起軍說。

湖南師大文學院院長鄭賢章是古文字專家、長江學者，從本科起便一直在湖南師大中文系?！霸胁簧俑咝Ｕ埼胰ト谓?，但我沒有離開?！编嵸t章說，選擇留下不僅是因為母校情誼，更重要的是湖南師大學術氛圍很濃，學校對教師非常重視。

2016年，湖南師大啟動實施“世承人才計劃”，重點培育學科領軍人才、學術帶頭人、學術骨干和青年優(yōu)秀人才。鄭賢章是首批受益者，津貼比以前翻了好幾倍。“錢不是關鍵，主要是覺得付出得到了認可，感到非常溫暖?！编嵸t章說。

5年來，湖南師大“世承人才計劃”共激勵427名教師扎根本校，打破了中西部高校存在的人才“本地培養(yǎng)、外地使用”的狀況。

中國工程院院士、湖南師大生命科學學院教授劉少軍擔任省部共建淡水魚類發(fā)育生物學國家重點實驗室主任。他說，離師大不遠的湘江邊有一塊占地面積11畝多的研究基地，是學校特批給實驗室的?！澳抢镂挥诔鞘兄行牡囟?，寸土寸金，曾有不少開發(fā)商找到學校，出高價想買這塊地，但學校都拒絕了。”

湖南師大外國語學院教授蔡美花的到來，讓學校在東北亞研究領域有了一席之地。蔡美花是國務院學位委員會第六、七屆學科評議組成員、首屆國家教學名師，學校領導曾多次上門拜訪她?！白钭屛覄有牡氖切ｎI導說會全力支持我的工作?！辈堂阑ㄕf。她來湖南師大后，很快牽頭成立了東北亞研究中心。目前，東北亞研究中心有專職研究人員30人，還聘請了一大批國內(nèi)外專家學者任兼職研究員，承擔多個國家社科基金重點項目。

湖南師大新聞學院院長尹韻公說，之所以來到湖南師大，“是被學校領導的胸襟和真誠所打動。”2017年，尹韻公即將卸任中國社科院中國特色社會主義理論體系研究中心主任一職。尹韻公回憶，當時全國有10多所高校向他發(fā)出邀約，而他最終選擇來到湖南師大。“當時學校對我沒提任何要求和條件，時任校長蔣洪新還表示‘愿意待多久就待多久，愿意怎么干我們都全力支持！’”

和尹韻公一樣，兒童文學家、文學院教授湯素蘭也被學校的“無條件、無要求”打動。本科畢業(yè)于湖南師大的湯素蘭是國家一級作家，曾是一家出版社的編輯。2007年，她萌生了去高校教書的念頭。湖南師大校領導得知后，主動邀請她回到母校，為她協(xié)調(diào)教師職稱評審。

湯素蘭說，湖南師大一直將“能干事、敢干事、干成事”作為人才評價與使用標準。來到湖南師大后，學校為湯素蘭創(chuàng)造了一個寬松的創(chuàng)作環(huán)境，不對她提論文發(fā)表的硬性要求。在這樣的環(huán)境里，湯素蘭的創(chuàng)作熱情有增無減，寫出了多部作品。如今，湯素蘭不僅向?qū)W生傳授寫作經(jīng)驗，還組建了一支由學生組成的兒童文學創(chuàng)作團隊。

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編輯：張凌暄

責編：張永濤 馬鐵泉

審核：蔡頌