全國首批“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承教育基地”花鼓戲項目在教育部專家中檢中獲得好評

湖南師范大學(xué)校園實景美育活動系列之——“美遇岳王亭”合唱藝術(shù)展示

湖南師范大學(xué)美育通識課程游學(xué)活動系列之——湖南音樂廳“經(jīng)典名曲”交響音樂會

湖南師范大學(xué)畢業(yè)季“青春，為祖國歌唱”大型歌詠活動現(xiàn)場

（供稿 美育發(fā)展與研究中心）第十次黨代會以來，學(xué)校認真貫徹落實黨中央、國務(wù)院關(guān)于美育工作的系列決策部署，以立德樹人為根本，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，以提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)為目標，把美育納入學(xué)校人才培養(yǎng)的全過程，在推進機制、教育教學(xué)、品牌項目等方面持續(xù)發(fā)力，在學(xué)校美育工作中取得突破性進展。

一、美育體系日趨完善

學(xué)校第十次黨代會之后，為切實落實國務(wù)院辦公廳2015年頒發(fā)的《關(guān)于全面加強和改進學(xué)校美育工作的意見》精神，學(xué)校迅速組建了國內(nèi)為數(shù)不多、省內(nèi)第一家的高校實體二級機構(gòu)“美育發(fā)展與研究中心”，負責(zé)統(tǒng)籌全校專業(yè)藝術(shù)教育、公共藝術(shù)教育和學(xué)生美育活動；成立了高規(guī)格的“美育教學(xué)指導(dǎo)委員會”，負責(zé)監(jiān)控全校的專業(yè)及通識美育教學(xué)質(zhì)量；出臺了《湖南師范大學(xué)美育教學(xué)指導(dǎo)委員會工作章程》、《湖南師范大學(xué)“十三五”美育工作實施意見》等美育系列文件，進一步規(guī)范學(xué)校美育工作；先后引進了全國高校美育教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任委員郭聲健教授、全國高校音樂與舞蹈類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會委員吳修林教授等專家學(xué)者，專職從事學(xué)校美育管理與研究工作。在近年來的探索中，學(xué)校逐漸形成了專業(yè)美育與公共通識美育互相融合，美育課程、活動、研究助力發(fā)展的學(xué)校美育體系，所探索凝練的“‘扎根湖湘大地·弘揚傳統(tǒng)藝術(shù)’大學(xué)美育實踐模式”榮獲湖南省教學(xué)優(yōu)秀成果二等獎，成為新時代省內(nèi)高校唯一的美育類教學(xué)成果獎項。

二、課程建設(shè)成效顯著

學(xué)校結(jié)合教育部提出的四個回歸的教育理念，努力服務(wù)學(xué)校通識教育與藝術(shù)學(xué)科，圍繞“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)、湖湘本土特色、歷史經(jīng)典藝術(shù)”等主題加大藝術(shù)課程的建設(shè)力度，進一步強化美育課程在學(xué)生培養(yǎng)中的重要地位，逐漸形成了圍繞湖湘文化藝術(shù)傳承的三大美育課程模塊：一是文化藝術(shù)形式與創(chuàng)作實踐模塊，在審美技能訓(xùn)練與實踐中“體驗美”；二是文化藝術(shù)原理與經(jīng)典鑒賞模塊，在藝術(shù)原理與審美鑒賞例證的講授中“掌握美”；三是傳統(tǒng)文藝與現(xiàn)代生活模塊，在傳統(tǒng)與當代的時空對話中“呼喚美”。其中有“中國鳥禽文化賞析”、“基礎(chǔ)聲樂”、“攝影藝術(shù)”、“經(jīng)典音樂賞析”等人文藝術(shù)課程先后榮獲國家級、省級一流課程稱號，建設(shè)有“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)符號賞鑒”、“湖湘經(jīng)典藝術(shù)”等校級通識核心課程，創(chuàng)建的“花鼓戲表演入門與實踐”、“湖南花鼓戲經(jīng)典賞析”、“藝術(shù)嗓音與歌唱訓(xùn)練”、“中國舞表演與藝術(shù)素養(yǎng)”等美育特色課程深受學(xué)生喜愛。學(xué)校美育“金課”建設(shè)穩(wěn)步推進，地方特色課程資源不斷豐富。

同時，還積極探索謀劃“校館美育游學(xué)合作·藝術(shù)行業(yè)名師引領(lǐng)”的特色美育通道，結(jié)合運用“請進來”、“走出去”的方式，采取協(xié)同融合式通識美育模式。一方面，帶領(lǐng)文理工科學(xué)生走入專業(yè)藝術(shù)場館審美體驗游學(xué)。近年來，在學(xué)校音樂廳、美術(shù)館合作主辦了“尚美”系列交響音樂會、“田園牧歌”農(nóng)民畫展等協(xié)同育人活動，帶領(lǐng)學(xué)生到梅溪湖大劇院、長沙音樂廳、湖南美術(shù)館、湖南音樂廳、美侖美術(shù)館、大科城303劇院、李自健美術(shù)館、謝子龍攝影藝術(shù)館等專業(yè)藝術(shù)場館進行高水平的藝術(shù)之旅與美育游學(xué)系列活動達93場、累計一萬余人次。另一方面，將美育藝術(shù)行業(yè)名師請進校園講學(xué)。先后邀請解放軍軍樂團藝術(shù)總監(jiān)于海一級指揮來校做“我們的國歌”美育大講堂、湖南省交響樂團原團長肖鳴一級指揮來校做“交響樂鑒賞”講學(xué)，中國著名硬筆書法家龐中華、著名作曲家鄧東源等藝術(shù)行業(yè)名家走進學(xué)校講學(xué)，有效提升學(xué)生的審美素養(yǎng)。

三、平臺項目成果豐碩

學(xué)校積極創(chuàng)建高水平的人文藝術(shù)類公共美育平臺，推進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化全方位融入學(xué)校教育，將“以文化人，以美育人”作為重要途徑，重點建設(shè)了教育部“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承教育基地”湖南花鼓戲項目；促進教育公平，統(tǒng)籌整合資源，探索建立高校支持中小學(xué)美育協(xié)同發(fā)展機制，重點建設(shè)了教育部“美育體育浸潤計劃行動項目”，對口支援平江縣三陽明德學(xué)校及綏寧縣關(guān)峽苗族鄉(xiāng)學(xué)校；深度探索建設(shè)高水平學(xué)科專業(yè)美育平臺，積極投身專業(yè)改革試點，創(chuàng)建一流專業(yè)，2019年我校音樂學(xué)、美術(shù)學(xué)等15個師范美育的核心專業(yè)獲國家級、省級一流專業(yè)；立項高水平美育類研究課題，近年來，數(shù)十位教師成功立項美育、藝術(shù)教育等相關(guān)的國家社科基金、國家藝術(shù)基金、國家傳承基地項目。同時項目面向研究生、本科生以及世承人才班等通識教育與選修學(xué)生開放。學(xué)校打造的項目制課程育人模式，以平臺、項目帶領(lǐng)學(xué)生參與采風(fēng)、調(diào)研、討論、學(xué)術(shù)會議、表演、展覽等美育實踐活動，充分發(fā)揮其對校園文化傳承創(chuàng)新的優(yōu)勢與作用，以鮮活的本土特色文化、以新時代的教育理念方法有效推動傳統(tǒng)文化的當代傳承與傳播。

四、美育活動形成品牌

學(xué)校依托藝術(shù)類專業(yè)優(yōu)勢，著力構(gòu)建和打造具有湖湘特色和社會影響力的校園藝術(shù)院團和原創(chuàng)文藝精品。催生出一批省內(nèi)外富有影響力的特色高校院團和知名藝術(shù)品牌，如“天籟合唱團”、“瀟湘愛樂團”、“瀟湘國樂團”等，形成了如《麓山長歌》、《劉?？抽孕鲁?、《愛蓮說》等一批本土傳統(tǒng)特色的文藝精品。同時，學(xué)校充分利用藝術(shù)院系的自有藝術(shù)資源，在不同的校區(qū)學(xué)院組織“雅韻三湘·高雅藝術(shù)進學(xué)院”、“美遇師大”系列優(yōu)秀校園文藝展演，讓“觀摩美”的機會成為大學(xué)校園文化常態(tài)；通過重要節(jié)慶，組織富有教育價值的大型主題系列活動，如“青春，為祖國歌唱”大型歌詠網(wǎng)絡(luò)傳播活動、“尚美之聲”校園好聲音大賽活動、“獻禮十九大，抒懷家國情”大學(xué)生藝術(shù)作品創(chuàng)作與展示活動等，用合唱展演、詩歌朗誦展演、書法攝影展覽等多種參與面大、實踐性強的活動，豐富校內(nèi)美育活動形式；積極組織學(xué)生參與社會美育服務(wù)，如進廠礦、進社區(qū)、進中小學(xué)校，演出近百余場，參演師生數(shù)百人，輻射觀眾數(shù)以萬計，在社會美育實踐中增進學(xué)生對湖湘文化藝術(shù)美的體悟，使“表達美”的社會實踐成為培養(yǎng)大學(xué)生文化自信與精神追求的搖籃。

喜迎黨代會，奮進新征程！學(xué)校美育工作線將自覺擔當，凝聚湖湘精神，講好師大故事，傳承仁愛精神，奮力開創(chuàng)美育工作新局面。

編輯：徐緣雪

責(zé)編：張永濤 馬鐵泉

審核：蔡頌