生命科學(xué)學(xué)院源于1938年國立師范學(xué)院理化系。1953年全國高校院系調(diào)整，組建湖南師范學(xué)院生物系，1999年成立湖南師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院，學(xué)院下設(shè)5個系、1個實驗中心。目前擁有生物學(xué)一級學(xué)科博士點和博士后科研流動站，教育碩士和生物與醫(yī)藥碩士2個專業(yè)學(xué)位授權(quán)點，生物科學(xué)和生物技術(shù)2個本科專業(yè)。

學(xué)院擁有國家生命科學(xué)與技術(shù)人才培養(yǎng)基地、國家級生物學(xué)實驗教學(xué)示范中心、全國科普教育基地、國家級特色專業(yè)、國家級一流本科課程等國家級教學(xué)平臺，淡水魚類發(fā)育生物學(xué)國家重點實驗室、動物多肽藥物創(chuàng)制國家地方聯(lián)合工程實驗室2個國家級科研平臺，以及發(fā)育生物學(xué)國家重點學(xué)科，生物學(xué)湖南省世界一流培育學(xué)科、發(fā)育生物學(xué)與生物育種湖南省優(yōu)勢特色學(xué)科群。

學(xué)院經(jīng)過汪德耀、董爽秋、尹長民、劉筠等前輩名師及幾代人80余年的共同努力，在厚重的歷史積淀基礎(chǔ)上，培養(yǎng)出了以劉筠、夏家輝、印遇龍、劉少軍等四位院士為代表的優(yōu)秀人才近萬名，各項事業(yè)取得了長足進步，綜合實力和整體水平保持在全國同類院校前列和湖南省首位，正朝著“國內(nèi)一流、國際知名”的研究型生命科學(xué)學(xué)院穩(wěn)步邁進。

一、專業(yè)歷史悠久、學(xué)科底蘊深厚

早期理化系系主任為法國留學(xué)博士汪德耀先生，生物系首任系主任為法國留學(xué)博士董爽秋先生，與尹長民先生、劉筠先生等前輩積淀了明顯的生物學(xué)傳統(tǒng)學(xué)科優(yōu)勢。1999年生命科學(xué)學(xué)院首任院長為美國波士頓大學(xué)博士后梁宋平教授，學(xué)院從海外引進5位特聘教授，創(chuàng)建了一批高水平國家級教學(xué)、科研平臺，進入分子生物學(xué)飛速發(fā)展階段，筑實了創(chuàng)新人才培養(yǎng)基礎(chǔ)。

二、高尚師德、一流師資、形成一流育人能力

學(xué)院現(xiàn)有在職教職工200人，具有正高級職稱人員62人，副高級職稱人員55人，具有博士學(xué)位的156人，具有海外留學(xué)或訪學(xué)經(jīng)歷的博士97人。擁有中國工程院院士2人；國家杰出青年科學(xué)基金獲得者、“長江學(xué)者獎勵計劃”入選者等國家級人才項目入選者10人；教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會委員、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃入選者、農(nóng)業(yè)部現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系崗位科學(xué)家、湖南省科技領(lǐng)軍人才、湖南省“芙蓉學(xué)者”獎勵計劃人選、湖南省“新世紀(jì)121人才工程”人選、湖南省“湖湘青年英才”支持計劃人選、湖湘高層次人才聚集工程人選、湖南省杰出青年基金獲得者等省部級高層次人才近70人。教育部“長江學(xué)者與創(chuàng)新團隊發(fā)展計劃”科研團隊1個，省級創(chuàng)新團隊（群體）8個。學(xué)院榮獲全國五一勞動獎狀、全國專業(yè)技術(shù)人才先進集體、全國教科文衛(wèi)體系統(tǒng)示范性勞模和職工創(chuàng)新工作室、湖南省黨建工作標(biāo)桿院系、湖南省高?！半p帶頭人”教師黨支部書記工作室等榮譽，多名教師榮獲全國五一勞動獎?wù)?、全國模范教師、全國?yōu)秀教師、全國創(chuàng)新爭先獎狀、全國歸僑僑眷先進個人等榮譽。

三、一流教學(xué)、科研創(chuàng)新平臺、筑實創(chuàng)新條件保障

學(xué)院擁有國家生命科學(xué)與技術(shù)人才培養(yǎng)基地、國家級生物學(xué)實驗教學(xué)示范中心、全國科普教育基地、國家級特色專業(yè)，以及湖南省基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地、湖南省現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院等省級教學(xué)平臺。

學(xué)院擁有省部共建淡水魚類發(fā)育生物學(xué)國家重點實驗室、動物多肽藥物創(chuàng)制國家地方聯(lián)合工程實驗室等2個國家級科研平臺，16個省部級科研平臺，發(fā)育生物學(xué)國家重點學(xué)科，生物學(xué)湖南省世界一流培育學(xué)科、發(fā)育生物學(xué)與生物育種湖南省優(yōu)勢特色學(xué)科群。

四、健全教學(xué)質(zhì)量管理、強化創(chuàng)新保障實效

全面修訂以卓越人才為培養(yǎng)目標(biāo)的人才培養(yǎng)方案，完善或新增導(dǎo)師制、聽課制、創(chuàng)新課程、創(chuàng)新競賽、創(chuàng)新項目、創(chuàng)新評價、創(chuàng)新綜合加分、創(chuàng)新獎勵、教學(xué)督導(dǎo)、課程目標(biāo)評價、畢業(yè)要求評價、培養(yǎng)目標(biāo)評價等30余項制度，著力推進卓越創(chuàng)新人才培養(yǎng)。

五、堅持立德樹人根本、創(chuàng)新人才成效顯著

學(xué)院綜合實力、整體水平、人才培養(yǎng)保持在全國同類院校前列和湖南省首位，培養(yǎng)出了以劉筠、夏家輝、印遇龍、劉少軍等四位院士為代表的優(yōu)秀人才近萬名，植物學(xué)與動物學(xué)、生物學(xué)與生物化學(xué)2個學(xué)科進入ESI全球前1%。

學(xué)院一直堅持以學(xué)生的全面發(fā)展為核心的理念，大力傳承和弘揚生科人一代代“求實創(chuàng)新”“生科為家”的優(yōu)良傳統(tǒng)，在科學(xué)研究、生物產(chǎn)業(yè)、基礎(chǔ)教育等領(lǐng)域培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才，包括中國工程院院士、長江學(xué)者、國家杰出青年科學(xué)基金獲得者、國家萬人名師、國家科技進步獎特等獎及一等獎獲得者、全國模范教師、全國優(yōu)秀教師等杰出人才代表。

學(xué)院堅持發(fā)揮動物學(xué)、植物學(xué)等傳統(tǒng)學(xué)科幾十年來積淀的明顯優(yōu)勢，并進一步加強人才隊伍建設(shè)、資源條件保障，在魚類遠緣雜交、分子育種，蜘蛛分類、生理生態(tài)、分子毒理等系列研究一直處于國際前沿。植物學(xué)與動物學(xué)、生物學(xué)與生物化學(xué)2個學(xué)科進入ESI全球前1%。另外，臨床醫(yī)學(xué)ESI進入全球前1%，其中包含有大量生命科學(xué)學(xué)院在人類分子遺傳、統(tǒng)計遺傳等研究方面的成果。

學(xué)院以推進信息化教育為新時代課堂革命的重要抓手，全面開展信息化/數(shù)字化教學(xué)培訓(xùn)，學(xué)科經(jīng)費全力支持一流課程、新形態(tài)教材、信息化教學(xué)體系、虛擬教研室等建設(shè)，大部分課程實現(xiàn)了線上、線下或混合式教學(xué)，虛擬仿真實驗輔助部分實驗教學(xué)。目前，學(xué)院獲批5門4類國家級一流本科課程，《光明日報》（2019年02月21日 08版）曾報道“湖南師大：會聚名師打造生命科學(xué)精品課”的創(chuàng)新路徑。建立了生物學(xué)基礎(chǔ)實驗、生物技術(shù)2個教育部虛擬教研室分室。深入系統(tǒng)探討實驗課程的信息化教學(xué)實踐，《生理學(xué)實驗》課程各教學(xué)環(huán)節(jié)均利用信息化技術(shù)全面支撐，教育教學(xué)提升效果非常明顯，課程小組在湖南省生理科學(xué)學(xué)會分享了改革經(jīng)驗和教改論文成果，獲得同行一致好評。

學(xué)院高度重視學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)，主要舉措有：學(xué)生提前進入研究室/實驗室學(xué)習(xí)、研究，實行導(dǎo)師制；設(shè)立創(chuàng)新模塊的選修課程；提供一定的學(xué)科競賽、拔尖創(chuàng)新研究等經(jīng)費保障；全面開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目；全面組織湖南賽區(qū)全國大學(xué)生生命科學(xué)競賽（生命科學(xué)唯一的國家級大學(xué)生競賽）；答辯認(rèn)定大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果，并納入優(yōu)秀大學(xué)生保研推免評價。近5年來，大學(xué)生獲得：大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目117項，其中國家級24項，省級38項；全國大學(xué)生生命科學(xué)競賽國家級獎項31項，其中特等獎3項，一等獎5項；全國大學(xué)生師范生技能競賽國家級獎項17項；發(fā)表研究論文50余篇，含部分大學(xué)生為第一作者SCI一區(qū)代表性研究論文近10篇。

學(xué)院鼓勵教師、基層教學(xué)組織開展教研工作，聚焦學(xué)生創(chuàng)新拔尖能力培養(yǎng)的路徑與成效研究。胡勝標(biāo)等“面向新工科的生物技術(shù)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系研究與實踐”，馮浩等“本-碩-博一體化模式培養(yǎng)生命科學(xué)拔尖本科人才”項目立項為省級教改重點項目。近5年來，學(xué)院教師發(fā)表教改論文近30篇，獲省級教學(xué)成果獎3項，聚焦創(chuàng)新驅(qū)動、創(chuàng)新實踐、一流課程建設(shè)的關(guān)鍵問題。

學(xué)院與基礎(chǔ)教育深度對接，主要舉措有：加強大學(xué)生生物科學(xué)教師教育實踐雙導(dǎo)師指導(dǎo)；舉辦/協(xié)辦生物學(xué)基礎(chǔ)教育論壇，探討基礎(chǔ)教育問題；每年開展中學(xué)生生物學(xué)夏令營、科普宣傳等活動，為生物學(xué)興趣濃厚的中學(xué)生開放后備拔尖人才培養(yǎng)通道，同步提升中學(xué)生物學(xué)教師卓越教學(xué)水平；發(fā)揮國際中學(xué)生生物奧林匹克競賽（IBO）國家隊培訓(xùn)基地示范作用。學(xué)院引領(lǐng)生物學(xué)拔尖后備人才培養(yǎng)，培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的中學(xué)IBO教練，產(chǎn)出了一大批優(yōu)秀拔尖后備人才，其中湖南省中學(xué)生獲得IBO金牌、獲獎總數(shù)穩(wěn)居全國第一位。