工程與設(shè)計(jì)學(xué)院成立于1988年。目前學(xué)院開設(shè)有8個(gè)本科專業(yè)、8個(gè)碩士學(xué)位點(diǎn)和2個(gè)二級學(xué)科博士點(diǎn)，形成了本科碩士博士完整的人才培養(yǎng)體系。學(xué)院有專任教師80人，其中教授12人，博士學(xué)歷教師占62%，45歲以下青年教師占2/3。有本科學(xué)生1419人，碩士博士研究生315人。本科學(xué)生中有中職公費(fèi)師范生409人。

學(xué)院堅(jiān)持“新工（文）科+新師范”人才培養(yǎng)范式，堅(jiān)持OBE理念，致力于培養(yǎng)富有創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的卓越技能人才。

一、堅(jiān)持思政引領(lǐng)，做好培根鑄魂

一是立足專業(yè)特色，強(qiáng)化課程思政效能。深度挖掘?qū)W院工科、藝術(shù)學(xué)科相結(jié)合的專業(yè)特色，大力推進(jìn)課程思政，將教育家精神、工匠精神有機(jī)融入教學(xué)中。學(xué)院因此成為湖南省課程思政示范研究中心。

二是立足專業(yè)優(yōu)勢，優(yōu)化“點(diǎn)對點(diǎn)”引領(lǐng)。全面推行導(dǎo)師制，設(shè)置開放實(shí)驗(yàn)室與工作坊，吸收本科生加入導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，形成全員育人、實(shí)踐育人氛圍。

三是立足身邊典型，深化榜樣帶動(dòng)作用。學(xué)院重視培育教師典型。近年來，學(xué)院涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀教師，如，帶領(lǐng)學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興的湖南省崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵沈竹老師，做學(xué)生良師益友的學(xué)?！笆寻鄬?dǎo)師”許靜、沈晶老師；將漫畫與新媒體結(jié)合、深受學(xué)生喜愛的張杜豆老師。

四是打造思政品牌，增強(qiáng)思政育人實(shí)效。學(xué)院輔導(dǎo)員張杜豆帶領(lǐng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)聯(lián)手打造原創(chuàng)漫畫作品，用漫畫講述紅色故事、進(jìn)行安全宣傳和心靈療愈，形成了獨(dú)具學(xué)院專業(yè)特色的“漫畫+”思政品牌。團(tuán)隊(duì)所創(chuàng)作的“畫說紅色中國”系列原創(chuàng)漫畫，受到學(xué)生熱捧和團(tuán)中央第一書記高度肯定。紅網(wǎng)、湖南衛(wèi)視、湘微教育等媒體進(jìn)行了專門推介。其安全宣傳系列漫畫被“中國大學(xué)生在線”“高校思政網(wǎng)”“學(xué)校共青團(tuán)”“中華全國學(xué)聯(lián)”“高校輔導(dǎo)員在線”和20多所高校官方平臺(tái)轉(zhuǎn)載，累計(jì)瀏覽量達(dá)到80w+。張杜豆因此成為湖南省網(wǎng)絡(luò)教育名師和湖南省“逗小漫”網(wǎng)絡(luò)教育名師工作室負(fù)責(zé)人。

五是開展志愿服務(wù)，增強(qiáng)實(shí)踐育人功能。學(xué)院多年來一直注重讓學(xué)生在“三下鄉(xiāng)”等志愿服務(wù)活動(dòng)中獲得鍛煉。光是2023年暑假，就組織了8支志愿服務(wù)隊(duì)伍。學(xué)院志愿服務(wù)隊(duì)多次獲得獲省級優(yōu)秀隊(duì)伍稱號(hào)、“七彩假期”高校優(yōu)秀志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)稱號(hào)。學(xué)院團(tuán)委聯(lián)合社區(qū)開展的系列主題志愿活動(dòng)“挺立而行”、“非遺伴我行”、“一針一線”及“植物拓印”，多次被湖南日報(bào)客戶端、紅網(wǎng)時(shí)刻新聞等媒體報(bào)道。

有效的培根鑄魂讓畢業(yè)生把個(gè)人成長與國家發(fā)展、國家命運(yùn)有機(jī)結(jié)合起來。自2019年以來，學(xué)院有800余名畢業(yè)生選擇成為基層教師，500余名畢業(yè)生一直從事與專業(yè)相關(guān)工作。2023屆畢業(yè)生蔡敏怡放棄待遇優(yōu)厚的“大廠”毅然參軍入伍，現(xiàn)服役于北京衛(wèi)戍部隊(duì)儀仗大隊(duì)。2021屆畢業(yè)生莫鑫選擇建設(shè)邊疆，成為新疆和田地區(qū)公務(wù)員，連續(xù)四年負(fù)責(zé)鄉(xiāng)村振興工作。

二、堅(jiān)持高標(biāo)建設(shè)，打造一流本科

一是打造一流課程。學(xué)院打造了一批備受學(xué)生好評的優(yōu)質(zhì)課程。獲批國家級網(wǎng)絡(luò)精品共享課程1門、國家級社會(huì)實(shí)踐一流本科課程1門、省級一流課程10門，有力支撐了一流人才培養(yǎng)。

二是建設(shè)一流教材。學(xué)院出版了《職業(yè)教育學(xué)原理》《電子技術(shù)基礎(chǔ)》《服裝工藝》《動(dòng)畫設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》等50余部職業(yè)教育特色的立體化教材。

三是承擔(dān)一流項(xiàng)目。學(xué)院先后承擔(dān)了國家職教資培養(yǎng)培訓(xùn)資源庫開發(fā)、國家職教類網(wǎng)絡(luò)精品課程建設(shè)、國家卓越職教師資培養(yǎng)項(xiàng)目、國家級新工科項(xiàng)目等，主持了3項(xiàng)教育部職教師資素質(zhì)提高計(jì)劃項(xiàng)目。

四是培養(yǎng)一流師資。學(xué)院激勵(lì)教師潛心教學(xué)教改，提升教學(xué)技能水平。近年來，李想、曹睆俊、李密等老師分別獲得全國職教師范技能大賽特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)；蘭浩獲湖南省教師競賽二等獎(jiǎng)。學(xué)院職業(yè)教育研究成果獲2021年湖南省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。

最后是打造一流本科教育。學(xué)院擁有電子信息工程等2個(gè)國家一流專業(yè)，工藝美術(shù)等4個(gè)湖南省一流專業(yè)。根據(jù)軟科專業(yè)排名，學(xué)院職教師范專業(yè)均排名全國前列。

三、堅(jiān)持產(chǎn)教融合，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)

一是強(qiáng)化院內(nèi)協(xié)同，提升實(shí)踐保障。學(xué)院建有近5000平米的實(shí)訓(xùn)中心。獲批國家級實(shí)踐教學(xué)示范中心、文化創(chuàng)意國家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)示范基地，擁有創(chuàng)意設(shè)計(jì)與應(yīng)用湖南省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、智能傳感與康復(fù)機(jī)器人省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等。

二是強(qiáng)化校企協(xié)同，搭建實(shí)踐平臺(tái)。與中職學(xué)校、科技龍頭企業(yè)合作建設(shè)了湖南省校企合作創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地、湖南省卓越工程師培養(yǎng)基地等30多個(gè)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)；參與行業(yè)企業(yè)合作，推動(dòng)構(gòu)建產(chǎn)教融合共同體，成為副理事長單位。

四.堅(jiān)持激發(fā)潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新能力

一是制度推動(dòng)。學(xué)院創(chuàng)造性實(shí)施“創(chuàng)新學(xué)分”制度，即要求每位學(xué)生通過學(xué)科競賽、大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目等獲取2-4個(gè)創(chuàng)新學(xué)分。

二是平臺(tái)帶動(dòng)。學(xué)院建立了創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，同時(shí)堅(jiān)持各級各類實(shí)驗(yàn)室平臺(tái)向本科生開放。

三是師生聯(lián)動(dòng)。鼓勵(lì)教師吸收本科生加入科研團(tuán)隊(duì)。引導(dǎo)本科生參與教師科研項(xiàng)目，在老師指導(dǎo)下參與社會(huì)實(shí)踐、參加學(xué)科競賽、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目和其它創(chuàng)新活動(dòng)。

五、堅(jiān)持職教特色，打造金字招牌

學(xué)院是全國普通高校中為數(shù)不多的擁有本碩博完整的職教人才培養(yǎng)體系的大學(xué)。是湖南省乃至中南地區(qū)、華南地區(qū)職教師資培養(yǎng)的主要基地、職業(yè)教育理論研究的核心陣地、職業(yè)教育教材與課程的開發(fā)中心、湖南省課程思政項(xiàng)目示范性研究中心。建院36年來，為湖南省乃至中南、華南地區(qū)培養(yǎng)職教人才近8000名。目前，湖南省中職學(xué)校相關(guān)專業(yè)70%以上的骨干教師及中層以上管理干部畢業(yè)于我院。

一是職業(yè)教育研究有影響。根據(jù)人大報(bào)刊資料復(fù)印中心去年發(fā)布的數(shù)據(jù)，湖南師大職業(yè)教育理論研究位居全國20強(qiáng)。唐智斌教授研究成果2次被新華文摘全文轉(zhuǎn)載，并多次接受光明日報(bào)專訪。學(xué)院還參與了職教師資培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的制定。是教育部“應(yīng)用電子技術(shù)”“藝術(shù)設(shè)計(jì)”“服裝設(shè)計(jì)與工藝”等3個(gè)專業(yè)職教師資培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)起草主持單位，也是全國教育專業(yè)學(xué)位職業(yè)技術(shù)教育專家工作小組成員單位。全國教育碩士（職教領(lǐng)域）專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)專家組成員有來自學(xué)院職教專家李仲陽教授。

二是平臺(tái)專業(yè)建設(shè)有成效。擁有全國重點(diǎn)建設(shè)職教師資培訓(xùn)基地、國家實(shí)踐教學(xué)示范中心等5個(gè)國家級平臺(tái)，和湖南卓越工程師培養(yǎng)基地、湖南省產(chǎn)業(yè)學(xué)院等10個(gè)省級平臺(tái)。建設(shè)有2個(gè)國家一流專業(yè)。根據(jù)軟科排名，應(yīng)用電子技術(shù)教育專業(yè)全國第一，機(jī)械工藝技術(shù)專業(yè)全國第三。

三是職教師資培訓(xùn)輻射全國。作為國家重點(diǎn)建設(shè)職教師資培訓(xùn)基地和全國職業(yè)院校長培訓(xùn)基地，學(xué)院近三年來，與全國20多個(gè)省區(qū)教育部門合作，培訓(xùn)職教師資與院校長5000余人次，進(jìn)一步彰顯和弘揚(yáng)了學(xué)院的職教特色。

四是職教人才培養(yǎng)質(zhì)量過硬。對標(biāo)新工科、新藝科、新師范人才培養(yǎng)要求，重在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力和實(shí)踐能力，人才培養(yǎng)質(zhì)量過硬。近年來，全院學(xué)生參加各類創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)100多項(xiàng)，授權(quán)專利、軟件著作權(quán)近200項(xiàng)；參加學(xué)科競賽獲得各類獎(jiǎng)勵(lì)近200項(xiàng)，獲獎(jiǎng)學(xué)生達(dá)500多人次，其中國家級獎(jiǎng)項(xiàng)50多項(xiàng)。學(xué)生獲學(xué)校未來教育家競賽特等獎(jiǎng)。畢業(yè)生優(yōu)質(zhì)就業(yè)率居學(xué)校前列。涌現(xiàn)了一批扎根行業(yè)的杰出校友，如第十四屆全國人大常務(wù)委員會(huì)委員、2001屆畢業(yè)生、湘西民族職院教師江天亮；國家“杰出青年”科學(xué)基金獲得者、2005屆畢業(yè)生、西北工業(yè)大學(xué)教師尤著宏；2023年獲湖南省卓越工程師稱號(hào)的2008屆畢業(yè)生熊用；獲得2018年“感動(dòng)廣州十大教師”的2004屆畢業(yè)生李賢林等。