習(xí)近平總書記日前對(duì)學(xué)校思政課建設(shè)作出重要指示指出，黨中央始終堅(jiān)持把學(xué)校思政課建設(shè)放在教育工作的重要位置，黨對(duì)思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)全面加強(qiáng)。思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的“關(guān)鍵課程”，是社會(huì)主義辦學(xué)的顯著標(biāo)志，是事關(guān)中國教育事業(yè)“底色”、直接關(guān)系到“培養(yǎng)什么人”“怎樣培養(yǎng)人”“為誰培養(yǎng)人”這個(gè)根本問題的鑄魂工程。理直氣壯開好思政課，守好社會(huì)主義國家意識(shí)形態(tài)安全的重要防線，教育引導(dǎo)學(xué)生形成正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，確保青年一代成為社會(huì)主義合格建設(shè)者和接班人，是新時(shí)代黨領(lǐng)導(dǎo)教育工作的重中之重。

理直氣壯開好思政課，筑牢理想信念根基。理想是指路明燈。我們黨之所以能夠從勝利不斷走向新的勝利，歸根到底是因?yàn)橛羞h(yuǎn)大理想和崇高追求。中國特色社會(huì)主義的偉大目標(biāo)是建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，這三者共同決定了學(xué)校思政課建設(shè)的方向和目標(biāo)。全面加強(qiáng)學(xué)校思政課建設(shè)，必須堅(jiān)定馬克思主義指導(dǎo)、堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，引導(dǎo)廣大青年為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢奮力拼搏、忠實(shí)踐行共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想信念，站穩(wěn)堅(jiān)定不移“聽黨話、跟黨走”的政治立場。全面加強(qiáng)學(xué)校思政課建設(shè)，必須堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，把培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，凝聚青年學(xué)生同心同力共筑中國特色社會(huì)主義的磅礴力量，接續(xù)奮斗、砥礪前行。

理直氣壯開好思政課，守好高校意識(shí)形態(tài)陣地。高校是各種思想文化交融、各種社會(huì)思潮交鋒的前沿陣地。面對(duì)復(fù)雜多變的態(tài)勢，習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為辦好思政課提供了根本遵循和行動(dòng)指南，明確回答了高校意識(shí)形態(tài)工作“為什么抓、抓什么、怎么抓、誰來抓”等基本問題。中國高校是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的高校，必須堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，在黨言黨；思政課是馬克思主義指導(dǎo)下的課程，必須鞏固馬克思主義在高校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，在馬言馬。開好思政課，就要堅(jiān)持把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作為辦學(xué)和開展各項(xiàng)工作的指導(dǎo)思想，聚焦培根鑄魂，培養(yǎng)又紅又專、德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的中國特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。只有這樣，才能鞏固馬克思主義在高校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，防止馬克思主義在教材“失蹤”、在課堂失語、在網(wǎng)絡(luò)“失聲”，防范錯(cuò)誤思想和反動(dòng)思潮對(duì)青年學(xué)生的侵蝕和毒害，在文化多樣、價(jià)值多元的時(shí)代背景下牢牢堅(jiān)守高校意識(shí)形態(tài)“主陣地”。

理直氣壯開好思政課，推進(jìn)思政課程與課程思政緊密結(jié)合。思想政治教育是有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)受教育者進(jìn)行思想教育、政治教育和道德教育，以提高其思想政治素質(zhì)、推進(jìn)其全面發(fā)展的一種教育活動(dòng)。講好思政課，關(guān)鍵要當(dāng)好“大先生”。思政課教師不僅要熱愛教育事業(yè)，而且要具備“六要”素養(yǎng)，即“政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正”，要“在馬信馬言馬護(hù)馬”，成為新時(shí)代強(qiáng)化青年學(xué)生價(jià)值引領(lǐng)和政治引導(dǎo)的關(guān)鍵力量。學(xué)校思政課建設(shè)，關(guān)鍵在教師。開展思想政治教育是每一位老師的分內(nèi)事，不應(yīng)局限于思政課專任教師，還要注重發(fā)揮課程思政的育人作用，將思政教育元素融入專業(yè)課程教學(xué)，形成專業(yè)課程思政與思想政治理論課同向同行的協(xié)同效應(yīng)，構(gòu)建全員、全程、全方位育人格局，讓每一位教師都能守好一段渠、種好責(zé)任田，充分發(fā)揮思政教學(xué)引領(lǐng)青年學(xué)生的“主渠道”作用。

理直氣壯開好思政課，推進(jìn)智育與德育相互融合?！安耪撸轮Y也；德者，才之帥也，是故才德全盡謂之圣人?！遍_好思政課，要堅(jiān)持“以德為先”“以德鑄魂”“以知塑型”的人才培養(yǎng)方案，以正確觀念為指導(dǎo)、以培養(yǎng)德才兼?zhèn)淙瞬艦槟康?。青年學(xué)生不但要在專業(yè)課學(xué)習(xí)中掌握硬本事、增長硬本領(lǐng)，更要在接受思想政治教育的過程中提升道德修養(yǎng)、厚植愛國情懷，形成良好品德、培育高尚道德，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。全面加強(qiáng)學(xué)校思政課建設(shè)，要引導(dǎo)青年學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)系統(tǒng)思考、明辨大是大非，強(qiáng)化德智同修，促使青年學(xué)生努力成長為有能力有品德的新時(shí)代國家棟梁之材、中國特色社會(huì)主義建設(shè)“主力軍”，為以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)增磚添瓦、建功立業(yè)。

（作者分別系湖南省中國特色社會(huì)主義理論體系研究中心湖南師范大學(xué)基地特約研究員；湖南師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長、教授）

原文鏈接：https://epaper.voc.com.cn/hnrb/html/2024-05/23/content_1686588.htm