湘江新區(qū)中學(xué)語(yǔ)文名師工作室全體成員合影。

紅網(wǎng)時(shí)刻新聞10月18日訊（記者 常紅）秋意漸濃風(fēng)微涼，碩果盈枝笑語(yǔ)揚(yáng)。10月17日，湘江新區(qū)中學(xué)語(yǔ)文名師工作室啟動(dòng)儀式暨“素養(yǎng)課堂”九年級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)在湖南師大附中博才實(shí)驗(yàn)中學(xué)（天頂校區(qū)）博藝樓二樓舉行。

湘江新區(qū)教師發(fā)展中心黨支部書記謝福勝、湖南省語(yǔ)文教研員易海華、湖南師范大學(xué)文學(xué)院教授周敏、湘江新區(qū)語(yǔ)文教研員黃曉蓮、湖南師大附中博才梅溪湖中學(xué)校長(zhǎng)黃麗、湖南師大附中博才實(shí)驗(yàn)中學(xué)副校長(zhǎng)唐瑩出席本次活動(dòng)?；顒?dòng)由工作室名師、附中博才（天頂校區(qū)）教研組長(zhǎng)胡亦優(yōu)老師主持。

教師專業(yè)成長(zhǎng)離不開名師引路，名師工作室是名師發(fā)展的搖籃。為了更好地發(fā)揮專家教師的引領(lǐng)和輻射作用，在湘江新區(qū)中學(xué)語(yǔ)文名師工作室啟動(dòng)儀式現(xiàn)場(chǎng)，湖南師大附中博才實(shí)驗(yàn)中學(xué)副校長(zhǎng)唐瑩老師代表學(xué)校致辭，她表示工作室應(yīng)成為名師培養(yǎng)的“孵化器”，推動(dòng)教學(xué)改革的“根據(jù)地”，引領(lǐng)課程建設(shè)的“領(lǐng)頭雁”。學(xué)校也將盡最大的努力為工作室提供全方位的支持，為工作室工作開展保駕護(hù)航。湘江新區(qū)教師發(fā)展中心黨支部書記謝福勝高度評(píng)價(jià)了名師工作室成立的意義，并提出殷切希望，號(hào)召學(xué)校積極搭建平臺(tái)，鼓勵(lì)工作室成員銳意進(jìn)取，進(jìn)一步弘揚(yáng)教育家精神，成為語(yǔ)文教育的追夢(mèng)人。工作室首席名師劉艷老師向大家介紹了工作室“語(yǔ)文即生活”的理念，從教師、學(xué)生兩個(gè)層面明確了工作室未來的工作目標(biāo)及發(fā)展方向，她表示將帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員共同努力，為湘江新區(qū)中學(xué)語(yǔ)文教育的發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。

啟動(dòng)儀式后是湘江新區(qū)九年級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)，本次活動(dòng)以“思辨閱讀”為主題，意圖探索如何落地新課標(biāo)“思辨閱讀與表達(dá)”學(xué)習(xí)任務(wù)群，提升學(xué)生思辨能力，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)。活動(dòng)聚焦議論文單元教學(xué)，推出了思辨類文本閱讀研討課例《懷疑與學(xué)問》，三個(gè)議論文單元的整體設(shè)計(jì)分享。

研討課上，附中博才（天頂校區(qū)）付露老師帶領(lǐng)學(xué)生們使用了新云網(wǎng)智慧教育系列產(chǎn)品，運(yùn)用智慧黑板與智慧課桌的交互式教學(xué)、過程性學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析等功能，帶著學(xué)生深入文本，重點(diǎn)探究文本中觀點(diǎn)與材料間的關(guān)聯(lián)，體會(huì)懷疑精神的重要性。課堂中，付露老師引導(dǎo)學(xué)生敏銳地去洞察、縝密地去表達(dá)、積極地去思考，努力成為善懷疑、有學(xué)問、能創(chuàng)造的人。

湖南師大附中博才學(xué)士中學(xué)孫妍妮、湖南師大附中博才實(shí)驗(yàn)中學(xué)（天頂校區(qū)）羅寧、長(zhǎng)沙市一中岳麓中學(xué)姚夢(mèng)暉三位老師圍繞如何培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力，分別分享了九上第二單元、九上第五單元、九下第五單元的整體設(shè)計(jì)。孫妍妮老師談從“立骨”到“豐姿”，搭建議論文閱讀與寫作的橋梁；羅寧老師以新課標(biāo)和新教材為導(dǎo)向，勾連前后單元確定思維訓(xùn)練整體目標(biāo)和方法路徑；姚夢(mèng)輝老師針對(duì)單元目標(biāo)有的放矢，力圖有層次地培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。三位老師的分享精彩連連，展現(xiàn)了湘江新區(qū)九年級(jí)語(yǔ)文教師在集體備課方面的教研實(shí)力和探索精神。

在專家點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，湖南省語(yǔ)文教研員易海華老師、湖南師范大學(xué)教授周敏老師、湘江新區(qū)語(yǔ)文教研員黃曉蓮老師對(duì)本次研討活動(dòng)給予了高度評(píng)價(jià)，肯定新區(qū)語(yǔ)文人取得的成果的同時(shí)提出了寶貴的改進(jìn)建議，并從九年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中的重難點(diǎn)出發(fā)，提出了具有針對(duì)性和實(shí)操性的教學(xué)策略和建議。專家們指出，九年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)以課標(biāo)為本，以教材為綱，強(qiáng)化單元整體建構(gòu)的意識(shí)，在文本深處漫溯，使學(xué)習(xí)真實(shí)地發(fā)生，讓思維的火花點(diǎn)亮語(yǔ)文課堂。專家們的指導(dǎo)為教師們今后的教學(xué)工作指明了方向，既是教學(xué)的喚醒，也是思維的碰撞。

本次活動(dòng)既為湘江新區(qū)語(yǔ)文人提供了學(xué)習(xí)交流、提升自我的契機(jī)，也為新區(qū)中學(xué)語(yǔ)文教育的發(fā)展注入了新的活力和動(dòng)力。相信在名師工作室的引領(lǐng)和全體教師的共同努力下，將迎來湘江新區(qū)語(yǔ)文之花的盛放。

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