近日，由湖南師范大學(xué)燕道成教授新著的《大數(shù)據(jù)時(shí)代青少年網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)引導(dǎo)研究》出版，該書作為國(guó)家社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)“優(yōu)秀”成果，用獨(dú)特的視角、翔實(shí)的案例，解構(gòu)了大數(shù)據(jù)與青少年網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)的內(nèi)在邏輯關(guān)聯(lián)，為青少年構(gòu)建具有強(qiáng)大凝聚力和引領(lǐng)力的網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)，助推網(wǎng)絡(luò)治理體系和能力現(xiàn)代化開創(chuàng)了一個(gè)科學(xué)、系統(tǒng)的分析框架。

該書認(rèn)為，青少年網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)引導(dǎo)能力和水平的提升既是不斷化解矛盾、凝聚共識(shí)的過(guò)程，不斷以多元共治激發(fā)政府、媒體、青少年活力和動(dòng)力的過(guò)程，更是不斷提升網(wǎng)絡(luò)治理效能，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)治理現(xiàn)代化理念的重要途徑。該書指出，大數(shù)據(jù)時(shí)代，推進(jìn)青少年網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)治理的現(xiàn)代化，不能秉持“頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳”的思維模式，而是要構(gòu)建系統(tǒng)的治理思路和路徑，最終落實(shí)到增強(qiáng)治理能力上。

據(jù)悉，燕道成多年來(lái)一直專注于“新媒體與青少年發(fā)展”研究，長(zhǎng)期活躍于青少年研究領(lǐng)域，筆耕不輟，該書是他長(zhǎng)期跟蹤青少年網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)的思考沉淀，對(duì)提升青少年網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)的數(shù)智引導(dǎo)能力，助推網(wǎng)絡(luò)治理體系和治理能力現(xiàn)代化，提供了有力的理論支撐和智力支持。

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