（通訊員 劉飛）奮楫揚(yáng)帆謀新篇，砥礪前行譜華章。黨的十九大以來(lái)，學(xué)校新增49個(gè)國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，總數(shù)居全國(guó)師范大學(xué)第二、湖南省屬高校第一；9個(gè)師范專業(yè)通過(guò)了教育部師范類專業(yè)二級(jí)認(rèn)證；新增30門(mén)國(guó)家級(jí)一流課程，入選課程總數(shù)列全國(guó)高校第40位、全國(guó)省屬高校第4位。4部教材被授予“全國(guó)優(yōu)秀教材二等獎(jiǎng)”，蔣洪新等2位教授被授予“全國(guó)教材建設(shè)先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)。學(xué)校獲評(píng)“全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校50強(qiáng)”“全國(guó)第二批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高?！?；獲批國(guó)家級(jí)“四新”建設(shè)項(xiàng)目4項(xiàng)。教師獲省級(jí)高等教育教學(xué)成果特等獎(jiǎng)3項(xiàng)、一等獎(jiǎng)25項(xiàng)，特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)成果數(shù)均居湖南省屬高校首位。學(xué)生在各級(jí)各類競(jìng)賽中斬獲佳績(jī)，獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)200余項(xiàng)……一份份靚麗的成績(jī)單，是學(xué)校全面貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述和全國(guó)教育大會(huì)精神，推進(jìn)“以本為本”“四個(gè)回歸”，致力于十九大報(bào)告提出的“實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展”的最好印證。

謀新篇·明確一流本科教育建設(shè)新思路和新舉措

根據(jù)高等教育改革發(fā)展新形勢(shì)新要求，學(xué)校高位謀劃一流本科教育，頒布了《一流本科教育行動(dòng)計(jì)劃》《課程思政建設(shè)實(shí)施方案（2021-2023）》等文件，明確了本科教育“五個(gè)一流”目標(biāo)和八個(gè)方面的系列舉措。實(shí)施學(xué)科專業(yè)一體化建設(shè)的發(fā)展方針，形成了“沒(méi)有一流本科教育就沒(méi)有一流學(xué)科，沒(méi)有一流學(xué)科也辦不成一流本科教育”的共識(shí)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)科與專業(yè)建設(shè)互為支撐的良好局面。

增內(nèi)涵·打造專業(yè)優(yōu)勢(shì)和特色品牌

專業(yè)是學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢(shì)與特色的集中體現(xiàn)。學(xué)校面向國(guó)家戰(zhàn)略、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新需求，主動(dòng)優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，增設(shè)人工智能等14個(gè)新興專業(yè)，撤銷、停招17個(gè)專業(yè)，現(xiàn)有本科專業(yè)94個(gè)，動(dòng)態(tài)調(diào)整招生專業(yè)在85個(gè)左右。適應(yīng)新高考改革，從2021年開(kāi)始，實(shí)施大類招生與培養(yǎng)改革，30個(gè)專業(yè)分9大類招生和培養(yǎng)，拓寬人才培養(yǎng)口徑。致力內(nèi)涵式發(fā)展，圍繞提高人才培養(yǎng)質(zhì)量這一核心命題，構(gòu)建起以能力為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)體系。一方面，學(xué)校以探索拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)領(lǐng)跑一流本科教育。2018年開(kāi)設(shè)本科“世承班”，2021年成立省內(nèi)第一個(gè)現(xiàn)代住宿制書(shū)院“世承書(shū)院”，實(shí)施“書(shū)院制、導(dǎo)師制、學(xué)分制，小班化、個(gè)性化、國(guó)際化”人才培養(yǎng)模式。學(xué)?，F(xiàn)有各類實(shí)驗(yàn)班16個(gè)，學(xué)生1473人，其中中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)等4個(gè)實(shí)驗(yàn)班入選省級(jí)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地。英語(yǔ)等65個(gè)專業(yè)獲批國(guó)家級(jí)、省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)占全校專業(yè)總數(shù)的69.15%，專業(yè)品牌效應(yīng)日益凸顯。另一方面，以開(kāi)展專業(yè)認(rèn)證和推進(jìn)“四新”建設(shè)為抓手，出臺(tái)新文科建設(shè)方案，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案和教學(xué)大綱，推動(dòng)學(xué)科專業(yè)交叉融合，完善以能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)體系和質(zhì)量保障體系。2018年，在全省率先開(kāi)展師范類專業(yè)認(rèn)證，英語(yǔ)專業(yè)被列為全國(guó)省屬高校三級(jí)認(rèn)證首批四個(gè)試點(diǎn)示范專業(yè)之一。目前有17個(gè)師范專業(yè)被確定為國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，占師范專業(yè)總數(shù)的73.9%。學(xué)校被教育部確定為師范教育協(xié)同提質(zhì)計(jì)劃牽頭高校（共10所）、師范類專業(yè)三級(jí)認(rèn)證省屬高校試點(diǎn)高校（全國(guó)共4家）。

牢基礎(chǔ)·建設(shè)一流課程和優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源

課程是人才培養(yǎng)的核心要素。學(xué)校不斷完善課程體系，實(shí)施“五型六類”品牌課程建設(shè)工程，堅(jiān)持“五育并舉”，強(qiáng)調(diào)育人與育才有機(jī)融合，深化教學(xué)方法改革，建設(shè)系列“金課”，獲國(guó)家級(jí)一流課程30門(mén)（含2門(mén)課程思政課程），省級(jí)一流課程166門(mén)，校級(jí)一流課程200余門(mén)，形成了國(guó)省校三級(jí)一流本科課程體系，支撐一流本科人才培養(yǎng)。豐富課程形式，開(kāi)設(shè)項(xiàng)目制課程179門(mén)，參與本科生達(dá)2500余人次，有力促進(jìn)優(yōu)質(zhì)科研資源轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源，提升學(xué)生科研創(chuàng)新能力。強(qiáng)化科教協(xié)同育人，創(chuàng)新課程內(nèi)容，鼓勵(lì)教師開(kāi)展研究型、創(chuàng)新型、體驗(yàn)式教學(xué)，將最新科研成果及時(shí)轉(zhuǎn)化為教學(xué)內(nèi)容，提升課程的前沿性、創(chuàng)新性。課內(nèi)課外結(jié)合，推動(dòng)實(shí)驗(yàn)室研究室開(kāi)放，讓更多本科學(xué)生早進(jìn)課題、早進(jìn)實(shí)驗(yàn)室、早進(jìn)研究團(tuán)隊(duì)，提升學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。

注動(dòng)力·提升教師教書(shū)育人內(nèi)驅(qū)力和能力

教育大計(jì)，教師為本。學(xué)校注重從機(jī)制上激發(fā)教師潛心教書(shū)育人的內(nèi)生動(dòng)力。2020年，學(xué)校黨委通過(guò)了新的職稱評(píng)審制度，將包括課堂教學(xué)效果、編寫(xiě)教材、建設(shè)課程、承擔(dān)教改課題、發(fā)表教改論文、參加教學(xué)比賽、指導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽等教學(xué)業(yè)績(jī)與科研水平作為同等重要依據(jù)對(duì)待，分類評(píng)審，設(shè)置了教學(xué)為主型評(píng)審類型，為長(zhǎng)期在本科教學(xué)第一線且有突出貢獻(xiàn)的老師開(kāi)辟了“綠色通道”。強(qiáng)化問(wèn)題研究，引導(dǎo)和資助教師圍繞現(xiàn)階段本科教育重點(diǎn)任務(wù)和存在的問(wèn)題，開(kāi)展教學(xué)研究改革，提升教師教育教學(xué)水平。2018年以來(lái)，獲批省級(jí)教改項(xiàng)目239項(xiàng)；承擔(dān)湖南省新文科建設(shè)、一流課程建設(shè)等重大委托教改項(xiàng)目。注重新成果推廣運(yùn)用，取得了顯著成效。近兩屆獲省級(jí)高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)58項(xiàng)。2人榮獲首屆“全國(guó)教材建設(shè)先進(jìn)個(gè)人”，獲全國(guó)優(yōu)秀教材獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)4項(xiàng)。強(qiáng)化專題培訓(xùn)，系統(tǒng)提升教師教學(xué)基礎(chǔ)能力。近5年，通過(guò)規(guī)范基層教學(xué)組織建設(shè)，開(kāi)展課程思政教學(xué)、信息化素養(yǎng)提升等專題培訓(xùn)，抓實(shí)“教學(xué)思享會(huì)”“教學(xué)咨詢”等教改教研活動(dòng)，組織教師參加全省高校課堂教學(xué)競(jìng)賽和教學(xué)創(chuàng)新大賽等，教師教書(shū)育人能力得到穩(wěn)步提升。教師在各級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽中，獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)、特等獎(jiǎng)10項(xiàng)，省級(jí)一等獎(jiǎng)50余項(xiàng)。學(xué)校獲教育部首批虛擬教研室1個(gè)。

添活力·建立健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育新模式和新機(jī)制

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是促進(jìn)人才可持續(xù)發(fā)展的重要舉措。學(xué)校整合校內(nèi)資源，優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，完善了以課內(nèi)實(shí)驗(yàn)為主體、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)為特色、課外實(shí)驗(yàn)為輔助的“三·三”交互式實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。引入優(yōu)質(zhì)行業(yè)、企業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)踐資源，建立常態(tài)化協(xié)作機(jī)制，深化多方協(xié)同育人。獲批教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目100多項(xiàng)。20個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心被認(rèn)定為省級(jí)中心、20個(gè)實(shí)踐基地獲批省級(jí)校企合作創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地、3個(gè)基地入選省級(jí)大學(xué)生科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地，實(shí)現(xiàn)了省級(jí)雙創(chuàng)平臺(tái)學(xué)院全覆蓋。建立“專思創(chuàng)”三融合教學(xué)體系，形成育人合力。全校共立項(xiàng)大創(chuàng)項(xiàng)目1070項(xiàng)，獲批國(guó)家級(jí)大創(chuàng)項(xiàng)目134項(xiàng)、省級(jí)項(xiàng)目378項(xiàng)，投入經(jīng)費(fèi)近1100萬(wàn)元。育人成效突出，學(xué)生在國(guó)內(nèi)外核心刊物等發(fā)表學(xué)術(shù)論文和作品1000余篇（件），師生共同獲批專利315項(xiàng)，學(xué)生單獨(dú)申請(qǐng)專利31項(xiàng)。在大學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽中獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)195項(xiàng)，省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)1009項(xiàng)，連續(xù)6年獲評(píng)全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽優(yōu)秀組織院校獎(jiǎng)。2020年，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院任鄭青同學(xué)榮獲全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)演講比賽冠軍，系湖南省歷史上參加該項(xiàng)賽事的最好成績(jī)。

優(yōu)環(huán)境·營(yíng)造智慧化教學(xué)與學(xué)習(xí)環(huán)境

信息化為教育教學(xué)插上騰飛的翅膀。學(xué)校審時(shí)度勢(shì)，踩準(zhǔn)教育信息化步伐，為學(xué)校教育智慧化打造了新空間、新圖景。一方面，建設(shè)了一體化教學(xué)平臺(tái)。通過(guò)平臺(tái)聯(lián)通教師端、學(xué)生端、管理端，網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、智能化、個(gè)性化的教學(xué)和管理成為現(xiàn)實(shí)。到目前為止，老師能通過(guò)平臺(tái)備課，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)資源，在線輔導(dǎo)答疑；學(xué)生能通過(guò)平臺(tái)查找資料，自主學(xué)習(xí)，互動(dòng)提問(wèn)；師生利用平臺(tái)互動(dòng)，開(kāi)展探究式、研討式的課堂教學(xué)；教學(xué)管理部門(mén)能通過(guò)對(duì)即時(shí)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析判斷，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)化、智能化管理。另一方面，建成全覆蓋的智慧化學(xué)習(xí)空間。學(xué)校投入上億元，不斷改善教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施，智慧教室、免費(fèi)無(wú)線wifi覆蓋各教學(xué)樓棟，為教師“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)改革、學(xué)生自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造了條件。

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。學(xué)校將進(jìn)一步落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，向改革與創(chuàng)新要?jiǎng)恿?，不斷更新教育教學(xué)理念，全面提升本科教育教學(xué)水平，推進(jìn)本科教育高質(zhì)量發(fā)展、內(nèi)涵式發(fā)展，培養(yǎng)更多堪當(dāng)民族復(fù)興重任的一流本科人才。

編輯：馮振輝

責(zé)編：馬鐵泉

審核：陳麗榮